Nevio Cifrek

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Zbrajanje i oduzimanje razlomaka

zbrajanje-i-oduziman

Jelena Červenjak Kmoniček

Anita Čorak

Morana Lakotić

Jagoda Koščević

Pred učenike je postavljen projektni zadatak za istraživački rad o utjecaju osmanske baštine na hrvatsku kulturu i svakodnevni život, s posebnim osvrtom na zavičajnu povijest, odnosno povijest Osijeka i okolice. Vođeni osobnim interesima učenici su istraživali gastronomiju, glazbu, leksik, građevine, i druge karakteristike osmanske vladavine na ovim prostorima. Ovaj je projektni zadatak učenicima predstavljen kroz integraciju različitih predmeta i predmetnih zadataka:

1.) povijest - istražiti povijesne podatke o dolasku Osmanlija u Slavoniju i Osijek, utjecaj osmanske baštine na zavičajnu povijest Osijeka, gastronomiju, religiju, kulturu i druge zanimljivosti (npr., "Knedl-sat")

2.) matematika - istražiti najistaknutije arapske matematičare i njihov doprinos u razvoju znanosti

3.) hrvatski jezik - istražiti utjecaj osmanskog jezika i izrada leksikona turcizama

4.) glazbena kultura - istražiti utjecaj osmanske glazbe na kulturu, etnologiju i glazbu zemalja Balkana i sevdaha kao posebne vrste glazbenog izričaja (problemsko pitanje: Uskudarka - koje je pravo porijeklo ove pjesme?)

Nakon istraživanja učenici su prezentirali svoje rezultate na integriranom satu. Za tu su priliku pripremili i tradicionalnu hranu kao baštinu osmanskog utjecaja do današnjih dana (pite, bureci, baklave, turska kava, itd).

Projektni zadatak: Osmanska baština na hrvatskom prostoru

primjer-integriranog

Katarina Hrgović

Zadaci za ponavljanje gradiva 7. razreda.

Personalizirani zadaci za kraj 7.razreda

ponavljanje-7razred

Vanja Rupčić

Nastavnička priprema sa zadatcima za samostalno uvježbavanje zbrajanja i oduzimanja decimalnih brojeva, uvježbavanje redoslijeda izvođenja računskih operacija i rad sa zagradama. zadatci su podijeljeni po nivoima različitih težina, namijenjeni samostalnom biranju i samostalnom provjeravanju točnosti dobivenih rješenja te samovrednovanja usvojenosti sadržaja.

LEVELS - priprema za nastavni sat - Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva

levels

Nastavnička priprema sa zadatcima za nastavni sat uvježbavanja rješavanja linearnih jednadžbi s nenegativnim racionalnim brojevima i zagradama.

Priprema za nastavni sat-Linearne jednadžbe-uvježbavanje-levels

linearne-jednadzbe

Materijal je idealan za individualan rad ili rad s manjim brojem učenika tijekom dopunske nastave ili dopunskog rada. 

Nikolina Šturlić

Autorica je opisala dopunski rad iz matematike navodeći igre koje je primjenjivala svaki dan radeći s učenikom dva školska sata kako bi učenika pripremila za učenje matematičkih sadržaja u 3. razredu.

Računanje u skupu brojeva do 100 - dopunski rad

dopunski-rad-iz-mate

Marija Jurišić Šarlija

Materijal Misliti prije nego prihvatiti donosi 13 praktičnih aktivnosti za razvoj kritičkoga mišljenja i odgovornu uporabu umjetne inteligencije u srednjoškolskoj nastavi matematike. Učenici analiziraju i provjeravaju odgovore umjetne inteligencije, prepoznaju pogreške i neizrečene pretpostavke, primjenjuju matematičke argumente te samostalno oblikuju zaključke. Aktivnosti obuhvaćaju različita matematička područja, a materijal sadržava jasne upute za provedbu, pitanja za refleksiju i obrazac za procjenu odgovora umjetne inteligencije.

Misliti prije nego prihvatiti - 13 aktivnosti za kritičku uporabu UI u srednjoškolskoj matematici

razvoj-kritickog-mis

Ivana Šoše

Učenici će ako su u mogućnosti posjetiti MCPA, upoznati se sa njegovim radom te na zanimljiv način, povezujući podvodnu arheologiju i matematiku ponoviti gradivo naučeno u nastavnoj cjelini Trokut.

Trokut - ponavljanje.  Aktivnost u trajanju od dva školska sata.

trokut-ponavljanje

Lucija Rukavina

U materijalu su navedene poveznice matematičkog gradiva 3. razreda srednje škole i osječkih ulica. Projekt je proveden kao tema Etwining projekta Streets koji se provodio u III.Gimnaziji Osijek.

Osječke ulice i matematika

streets

Silvija Šafran

Zbirka nastavnih listića namijenjena je učenicima za inovativno i motivirajuće učenje glagoljice te osnova staroslavenskog jezika. Kroz materijal se ostvaruje međupredmetna tema: Učiti kako učiti. Materijal je metodički oblikovan za primjenu u dodatnoj nastavi,  grupama izvannastavnih aktivnosti i izbornoj nastavii s uputama te ključem rješenja na posljednjoj stranici za lakšu primjenu i samovrednovanje učenika.  Zadaci  su strukturirani prema modelu e - sporta, čime se  potiče koncentracija, preciznost, brzina i sportski duh u rješavanju.

Matematika